當今世界，科學技術突飛猛進，知識經濟已初見端倪，國力競争日趨激烈。教育在綜合國力的形成處于基礎地位，國力的強弱越來越取決于勞動者的素質，取決于各類人才的質量和數量，這給高校教育工作提出更高的要求和任務。學校教育要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人。為提高大學生的思想政治素質，提高創新精神和實踐動手能力以及科學文化素質和人文科學素養，引導學生自覺參與增強素質教育的活動，特制定生物與化學工程學院學生思想道德素質教育實施方案。
指導思想：以馬克思主義思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導重點；以整頓校風校紀，促進精神文明建設，樹立良好學風，培養和造就适應21世紀需要的高質量人才為目标，以開展學生基礎文明教育系列活動和科技競賽為載體，進一步加強我院學生的思想品德、道德修養、法制觀念和行為規範的宣傳教育及創新能力的培養，培養大學生正确的道德觀、價值觀，養成良好的文明習慣，自覺地遵守校規校紀，營造文明守紀、寬松和諧、健康向上的校園氛圍，倡導學生做校園文明使者，樹立文明新風。做一名二十一世紀的大學生。
具體實施方案從以下五個方面進行：
一、加強思想道德教育
将思想政治教育工作的着眼點放在培養大學生正确的政治方向上，堅定學生的政治立場、政治觀點，提高學生的政治觀察力，增強他們辨别是非、自覺抵禦不良傾向的能力。通過具體的團會、團活動和馬列學習小組的學習，以形式多樣的座談交流會、讨論會、知識競賽等來加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習以及“三觀”和“三個”主義的教育。以多種形式組織全體團員青年深入學習 “三個代表”的重要思想，并把深入學習貫徹黨的十六大精神作為團活動的首要政治任務，進一步加強廣大團員青年的政治自覺性和堅定性。
具體開展的系列活動重點如下：
（1）、加強團員青年的理論建設和思想教育，以理想信念教育為核心、以基本道德規範為基礎，将“三個代表”重要思想深入到各項實踐活動中，并将其與學生的言行規範結合起來。
（2）、組織各團支部開展了“增強團員意識”題團會，針對當前所存在的熱點問題，積極開展理論教育，以大學生全面發展為目标開展大學生思想政治教育，使同學們對自己當前所處的階段和肩負的責任有了更新更高的認識和了解。
（3）、深入貫徹落實中共中央關于《公民道德實施綱要》精神，開展以各團支部為單位的主題團日活動，學習、讨論《公民實施道德綱要》，并組織各支部召開“文明校園從我做起”的主題團日活動。立足校園、面向社會，倡導廣大同學要文明做人，樹文明新風，努力營造一個文明、安全、健康的學習生活環境。
（4）、充分抓住兩會、“五·四”、“一二·九”等教育時機，以愛國主義教育為重點，以基本道德規範為基礎，開展征文、演講、歌詠比賽等多形式的思想教育活動，
（5）、組織團員青年通過馬列學習小組和團小組來學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，加強對團員青年的“三觀”、“三個”主義的教育和學習。一年級重點學習黨團基本知識，同時加強校風和學風教育；二、三年級重點學習馬列主義、鄧小平理論，同時加強理想教育和道德法規教育；四年級重點學習“三個代表”重要思想，同時加強樹立正确人生觀、價值觀和就業觀的教育。
二、自身科研素質的全面提高，做有創新精神、創新能力的大學生
為響應全國關于加強學生科技創新的号召，适應科技創新時代的潮流，我院始終重視對學生科技創新能力的培養，經常組織科技交流會，邀請校内外知名教授做各類科技講座，培養學生們的動手和創新能力。
三、邀請專家作專題講座、報告會
學術講座是同學們拓展視野，進行學術交流，提升理論水平的重要途徑。我院将積極邀請專家學者、社會名流、成功人士、我校校友為學生做專題講座，講專業、談人生、傳經驗，多角度全方位地提高學生的綜合素質。計劃組織下列活動：學術、科技、創新講座；學生成才系列講座；心理健康講座；人文素質系列講座；國際、國内形勢系列講座、畢業生就業系列講座；學生幹部的能力培養系列講座等等。
四、以校園文化活動為載體提高學生綜合素質
為提高我院的學風建設，創建文明、和諧、愉快的學習、生活氛圍，同時也在實踐中使我院的學生幹部得到充分的鍛煉。學院繼續堅持重點圍繞學習，強化第二課堂職能，活躍學生思維，培養創新能力，挖掘學生潛力，融洽師生關系，強化學生幹部隊伍整體素質的原則，引導院學生會組織開展一系列符合我院特點，又不失科學性、藝術性、可參與性的活動
具體活動安排如下：安全教育月活動、學風建設月活動、文明校園月活動、文明離校月活動等一系列校園文化活動
（1）、安全教育活動月中，舉辦征文、演講、知識宣傳、圖片宣傳、知識競賽等.
（2）、學風建設活動月中舉辦典型學生事迹展、工業設計書畫展、四級經驗交流會、英語演講比賽、辯論賽、單詞争霸賽、考研經驗交流會、高等數學競賽等。
（3）、文明校園活動月中開展“我為校園文明建設獻計獻策”征文活動；校園文明建設宣傳與警示用語征集活動；班級文明公約、宿舍文明公約評比活動；“告别不文明行為，再造校園文明新風”倡議及簽名活動；圍繞“告别不文明行為”及我為“再造校園文明新風”做什麼開展主題團日活動和清除“課桌文化”、“廁所文化”、“牆壁文化”等系列活動。
（4）、文明離校月活動中，針對畢業生開展樹當代大學生形象，展生大學生風采的系列活動，開展做文明離校倡導者的宣傳活動，為母校發展建設提合理化建議的讨論活動，開展畢業生與在校學生火炬交接及向學弟學妹愛心捐贈等系列活動。
五、開展社會實習
班委積極組織學生開展各類社會實踐活動，同時積極響應院團總支組織的暑假“三下鄉”社會實踐活動。利用暑假期組織社會實踐小分隊企業進行社會調查、生産實習等社會實踐活動。同時，要求全院學生在開學後遞交返鄉調查報告。
青年志願者活動以“立足于校園，面向社會”為出發點，堅持長期的開展活動。立足于校園進行一些公益勞動，把教學樓、辦公室、實驗樓作為服務基地，定期進行義務清掃。回收廢品電池、不定期進行清理校園白色垃圾。志願者小分隊定期到老人福利院、兒童福利院進行衛生清掃和慰問演出。
教育的根本是育人，教育學生學會做人。思想政治素質教育必須圍繞培養社會主義建設者和接班人的根本任務來進行。新的時代，需要高素質的人才，對于我們的教育方式來講，非常緊迫的任務就是“應試教育”與“素質教育”兼并原則，重點培養學生高尚的思想道德覺悟。相信隻要我們牢牢把思想道德素質教育，培養社會主義新人的根本，就一定能培養出适應社會主義現代化建設需要的二十一世紀的高素質的人才。
從社會中來，到社會中去，讓思想跟上時代的步伐，讓自己融入社會的潮流。為将來回報、奉獻社會打下堅實的基礎。
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2010年5月18日
